|
题名:
|
美国特级教师的历史课 mei guo te ji jiao shi de li shi ke / 程修凡著 , |
|
ISBN:
|
978-7-5459-1411-5 价格： CNY45.00 |
|
语种:
|
chi |
|
载体形态:
|
272页 图，照片 26cm |
|
出版发行:
|
出版地： 厦门 出版社： 鹭江出版社 出版日期： 2017.11 |
|
内容提要:
|
本书分为上下两篇，上篇是作者对历史老师课堂教学过程的记录和分析，以白描的方式展示了老师在课堂上引导学生运用批判性思维的细节：比如通过阅读不同版本教科书以及不同立场的一、二手文献对同一事件的记载，训练学生批判性阅读的能力；通过给出几个问题让学生分小组讨论，训练学生批判性思考、讨论的能力；通过让学生完成对历史项目的家庭写作任务，训练学生批判性整合的能力等。下篇中作者对自己做过的几个历史项目研究进行了详细的介绍，亦可以看出老师对学生的批判性思维训练贯穿其中。同时，作者运用批判性思维批判了美国教材中的“美国中心论”，质疑并驳斥了美国教材对中国历史的忽略与扭曲，比如美国教材对“南京大屠杀”只字不提、对二战的忽略等，揭示了美国教材呈现出的自大情结。 |
|
主题词:
|
历史课 教学研究 美国 |
|
中图分类法:
|
G633.512 版次： 5 |
|
其它题名:
|
批判性思维的养成 |
|
主要责任者:
|
程修凡 cheng xiu fan 著 |